Las Competencias Transversales y Socio Emocionales en los Marcos de Cualificaciones: oportunidades para su identificación, medición y fortalecimiento
Este taller internacional reunió a representantes de ocho países para compartir las distinciones conceptuales de los marcos de cualificaciones e identificar el potencial de esta herramienta para la identificación, medición y desarrollo de las Competencias Transversales y Socio Emocionales, de manera de facilitar la promoción de estas a lo largo del ciclo de vida y en diferentes grupos poblacionales.
Quito, 23 de julio de 2018. -
Desde el 23 al 25 de julio, se lleva a cabo el tercer Taller de “Las Competencias Transversales y Socio Emocionales en los Marcos de Cualificaciones: oportunidades para su identificación, medición y fortalecimiento” del Proyecto Desarrollo Inclusivo en América Latina: Una Oportunidad para Gobiernos y Actores Sociales (DIALOGAS), coordinado por AGCID, gracias al apoyo de la Unión Europea, a través del programa ADELANTE; y a la colaboración del Instituto Ítalo Latinoamericano (IILA). Participaron instituciones públicas de Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, Italia, México, Panamá y Perú que a su vez integran la Mesa Regional de Cooperación sobre Competencias Transversales y Socioemocionales (MESACTS).
La jornada inaugural fue presidida por, Subsecretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, Adrián Bonilla, el Director Representante para Ecuador del Banco de Desarrollo de América Latina (CAF), Bernardí Requena, la Agregada de cooperación de la Delegación de la Unión Europea de Ecuador (DUE Ecuador), Maddalena Masucci, y la Subdirectora de Educación del Departamento Nacional de Planeación de Colombia (DNP) y Coordinadora de MESACTS, Laura Pabón.
El taller contempla tres jornadas de trabajo con el fin de profundizar en la definición de indicadores para la evaluación de las Competencias Trasversales y Socio Emocionales y su aplicación en los Marco de Cualificación. Este taller utilizará como caso de estudio la experiencia de Chile Valora, institución que ha avanzado en la aplicación de los marcos de cualificación. De este modo se espera impulsar un dialogo entre pares y generar los lineamientos para desarrollar mecanismos de vinculación de este instrumento y el sector productivo.
